W ostatnim kwartale ubiegłego roku młodzież z powiatu toruńskiego miała wyjątkową okazję poznawać kulturę i historię podczas serii wyjazdów edukacyjnych. Przedsięwzięcie „Wyjście z klasą”, finansowane przez Ministerstwo Edukacji Narodowej, a organizowane przez władze powiatowe, połączyło tradycyjną naukę z praktycznym odkrywaniem dziedzictwa regionu i kraju.
Wrocław – lekcja historii wśród dzieł sztuki
Wyjazd uczniów z Zespołu Szkół w Dobrzejewicach do Wrocławia stał się okazją do pogłębienia wiedzy o polskiej kulturze. Podczas wizyty w Muzeum Narodowym młodzi ludzie uczestniczyli w specjalnie przygotowanej lekcji dotyczącej różnorodnych stylów w sztuce. Następnym punktem programu była Panorama Racławicka – ogromna, realistyczna diorama batalistyczna. Dzięki oprowadzaniu przez przewodnika, uczniowie mogli lepiej zrozumieć kontekst historyczny i artystyczny tego wyjątkowego dzieła. Zwieńczeniem pobytu był spacer po malowniczym jarmarku świątecznym, który pozwolił poczuć magię Bożego Narodzenia w zabytkowym centrum miasta.
Toruń – nauka poprzez działanie i sztukę
Podczas gdy jedni poznawali uroki Dolnego Śląska, grupa z Technikum w Chełmży wybrała się na warsztaty do Domu Legend Toruńskich. Interaktywne zajęcia pozwoliły uczestnikom przenieść się w przeszłość i osobiście zmierzyć z legendami miasta. Taki sposób przekazywania wiedzy sprawił, że lokalna historia stała się bliższa i bardziej zrozumiała. Równolegle licealiści mieli niepowtarzalną okazję obejrzeć balet „Dziadek do orzechów” w Centrum Kulturalno-Kongresowym Jordanki. Spektakl w wykonaniu Królewskiego Baletu Klasycznego, w asyście muzyków Toruńskiej Orkiestry Symfonicznej, przyciągnął uwagę nie tylko wspaniałą choreografią, ale i mistrzowską oprawą muzyczną.
Wpływ projektu na rozwój młodzieży
Realizacja programu „Wyjście z klasą” pokazała, jak skuteczne może być łączenie nauki z żywymi doświadczeniami kulturowymi. Bezpośredni kontakt z historią i sztuką sprzyja nie tylko poszerzaniu wiedzy szkolnej, ale także buduje otwartość, kreatywność i umiejętność współpracy. Uczniowie, uczestnicząc w takich inicjatywach, nie tylko zdobywają informacje, ale również rozwijają postawę świadomych odbiorców kultury. Wspólne wyjazdy, zadania grupowe i nowatorskie formy nauki pozostawiają trwały ślad w ich pamięci i stają się impulsem do dalszego rozwoju osobistego.
Źródło: facebook.com/PowiatTorunski