W Toruniu odbywa się dwudniowe posiedzenie Komisji Edukacji Związku Miast Polskich, które przyciąga uwagę ekspertów i decydentów związanych z edukacją w całym kraju. Rozpoczęte 6 listopada 2025 roku obrady koncentrują się na kluczowych zagadnieniach, takich jak edukacja włączająca, innowacje technologiczne w nauczaniu oraz wielokulturowość w placówkach edukacyjnych. To ważne wydarzenie, które zbiera przedstawicieli z różnych miast, by wspólnie dyskutować o przyszłości oświaty w Polsce.
Wyzwania finansowe w oświacie
Podczas inauguracji obrad prezydent Torunia, Paweł Gulewski, podkreślił znaczenie wsparcia finansowego dla sektora edukacji, wskazując na rosnące wyzwania budżetowe. Luka finansowa w toruńskiej oświacie, wynosząca 216 mln zł w 2024 roku, ma wzrosnąć do 269 mln zł w 2026 roku. Prezydent zaapelował o rozsądne planowanie wydatków na poziomie krajowym, aby odciążyć samorządy i umożliwić im skuteczniejsze zarządzanie lokalnymi placówkami edukacyjnymi.
Tematy przewodnie i cele spotkania
Wydarzenie odbywa się w Hotelu Bulwar i potrwa do 7 listopada. Przewodnicząca Komisji Edukacji, Beata Chrzanowska, prowadzi spotkanie, w którym uczestniczą również zastępczyni prezydenta Dagmara Zielińska oraz Łukasz Nowak, dyrektor Toruńskiego Centrum Usług Wspólnych. Uczestnicy mają okazję wysłuchać wystąpień ekspertów, uczestniczyć w debatach oraz wymieniać się dobrymi praktykami. W planie przewidziano również wizytę w Zespole Szkół nr 26, co ma umożliwić lepsze zrozumienie funkcjonowania lokalnych placówek.
Rola edukacji włączającej
Edukacja włączająca, zwana także inkluzyjną, jest jednym z kluczowych tematów omawianych podczas posiedzenia. To podejście, które stawia na dostosowanie szkoły do potrzeb ucznia, niezależnie od jego zdolności czy trudności, w tym niepełnosprawności. Głównym celem jest zapewnienie pełnego uczestnictwa każdego dziecka i młodzieży w procesie edukacyjnym, co ma szczególne znaczenie w kontekście wielokulturowości i różnorodności współczesnych społeczeństw.
Statystyki edukacyjne w Toruniu
W bieżącym roku szkolnym w toruńskich placówkach rozpoczęło naukę 30 tysięcy uczniów i przedszkolaków, a klasy pierwsze szkół podstawowych przyjęły ponad 1670 dzieci. Cały system zarządzany jest przez 68 dyrektorów oraz wspierany przez 3252 nauczycieli i 153 pracowników administracji. To duża społeczność, której sprawne funkcjonowanie wymaga zarówno odpowiednich zasobów, jak i zintegrowanego podejścia do zarządzania.
Spotkanie w Toruniu to nie tylko okazja do wymiany doświadczeń i dyskusji nad przyszłością edukacji w Polsce, ale także szansa na zacieśnienie współpracy między samorządami a władzami krajowymi. Decyzje podjęte podczas obrad mogą znacząco wpłynąć na kierunki rozwoju polskiej oświaty w nadchodzących latach.
Źródło: Urząd Miasta Torunia